Ciudad de México, 22 de mayo de 2015 (Notimex).- Si los países de América Latina lograran que todos sus estudiantes en edad de asistir a educación secundaria lo hicieran y adquirieran las competencias básicas en matemáticas, ciencias y lectura, para 2095 aumentarían su Producto Interno Bruto (PIB).

Así, Brasil podría incrementar en 70 por ciento este indicador, Chile en 35 por ciento, Costa Rica 41 por ciento, Honduras 215 por ciento, México 50 y Perú 104 por ciento.

Lo anterior, de acuerdo con el informe “Competencias Básicas Universales: Lo que los países pueden ganar”, presentado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

El investigador de la Universidad de Stanford, Eric Hanushek, presentó resultados que cuantifican los beneficios económicos que podrían obtener países que cumplan las metas de aprendizaje estudiantil de los Objetivos de Desarrollo del Milenio post-2015.

Hanushek utilizó diferentes resultados en varias áreas como las matemáticas, ciencias y lectura de la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) de acuerdo con un comunicado del BID.

A su vez, el representante del organismo multilateral en México Mercedes Araoz Fernández, destacó el apoyo a la OCDE en la difusión de este informe en América Latina y el Caribe.

«Entendemos que el tema es de suma importancia para fomentar un crecimiento económico significativo con mayor igualdad de oportunidades para las poblaciones de los países de la región», expresó.

También asistió a la presentación Roberto Martínez Yllescas, director de la OCDE en México y se realizó un panel de discusión integrado por miembros del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP).